Тогда верхняя граница первого класса оп- ределится прибавлением ширины класса к его нижней границе

Тогда верхняя граница первого класса оп- ределится прибавлением ширины класса к его нижней границе. В нашем примере значения диаметра отверстия в первом классе изменяются от 9,0 до 9,2. Следующий класс начинается с 9,2 и заканчивается на 9,4 и т.д. Помните, что нижняя граница класса считается принадлежащей этому клас- су, т.е. рассматриваемому классу принадлежат значения большие или рав- ные (?) его нижней границе. А вот верхняя граница класса ему не принад- лежит, т.е. к нему относятся значения строго меньшие (<) верхней грани- цы класса. В нашем примере граничное значение диаметра, равное 9,2, при- надлежит второму классу, а не первому. 6). Для упрощения построения гистограммы все данные заносятся в контрольный листок. Пример контрольного листка приведен в табл. 8.3. Таблица 8.3. Пример контрольного листка Класс Нижнее значение Верхнее значение Частота Итого 1 9,0 I 1 2 9,2 I//II I//I 9 3 9,4 I//II I//II I//II I 16 4 9,6 I//II I//II I//II I//II I//II I 27 5 9,8 I//II I//II I//II I//II I//II I//II I 31 6 10,0 I//II I//II I//II I//II III 23 7 10,2 I//II I//II II 12 8 10,4 II 2 9 10,6 I//I 4 10 10,8 0 7). Наконец для построения гистограммы используется контрольный листок. Классы откладываются на горизонтальной оси, а частоты на вертикаль- ной. Распределение частот по классам показано столбиками. Результирую- щая гистограмма для рассматриваемого примера дана на рис. 8.8. Видно, что построение гистограммы может быть весьма трудоемким. Пример. Предположим, что данная гистограмма составляется промышленным предприятием, выпускающим стальные детали с допуском на диаметр отверстия от 7,5 до 10,5 мм. На гистограмме видно, что процесс вы- ходит за верхнюю границу допуска. Примерно 3% деталей оказыва- ются дефектными. Полученную информацию можно использовать для настройки процесса во избежание дефектов. 8.4.2. Интерпретация гистограммы Использование гистограммы в такой форме фактически тесно связано со ста- тистическим управлением процессами. Эти методы рассмотрены далее в главе 10. продвижение услуг